AEVO-Prüfung, schrift­li­cher Teil

Schrift­li­che AEVO-Prüfung: was in der Klausur auf dich zukommt

In der schrift­li­chen AEVO-Prüfung beant­wor­test du 80 fall­be­zo­gene Fragen in 180 Minuten, meist im Multiple-Choice-Format, und hast ab 50 von 100 Punkten bestanden.

180Minuten, nur für den schrift­li­chen Teil
80Fragen zu Fällen aus dem Aus­bil­dungs­all­tag
50/100Punkte zum Bestehen
4Hand­lungs­fel­der als Prü­fungs­stoff

Die schrift­li­che Prüfung zählt für sich allein

Die Aus­bil­der­eig­nungs­prü­fung, umgangs­sprach­lich auch AdA-Schein genannt, besteht aus zwei getrenn­ten Teilen: einem schrift­li­chen und einem prak­ti­schen. Den prak­ti­schen Teil nennt man auch münd­li­chen Teil.

Die schrift­li­che Prüfung ist ein eigener Prü­fungs­teil, den du für sich bestehen musst. Sie dauert 180 Minuten, und diese Zeit gilt nur für den schrift­li­chen Teil. Jeder Teil wird für sich mit bis zu 100 Punkten bewertet und ist ab 50 Punkten bestanden. Für die Gesamt­prü­fung musst du beide Teile jeweils min­des­tens mit „aus­rei­chend“ bestehen.

Wie die gesamte Prüfung aufgebaut ist, zeigt die Übersicht AEVO-Prüfung: Aufbau, Beste­hens­re­geln und Wie­der­ho­lung.

Schrift­li­cher Teil

Thema dieser Seite

180Minuten

  • bis zu 100 Punkte
  • bestanden ab 50 Punkten

Prak­ti­scher Teil

auch münd­li­cher Teil genannt

30Minuten

  • bis zu 100 Punkte
  • bestanden ab 50 Punkten
Zur prak­ti­schen Prüfung

Kein Ausgleich: Ein sehr gutes Ergebnis im einen Teil gleicht einen nicht bestan­de­nen anderen Teil nicht aus.

Auf­ga­ben­for­mat: 80 Fragen in 180 Minuten

Die Aufgaben sind fall­be­zo­gen. Am Anfang steht jeweils eine Aus­gangs­si­tua­tion aus dem Aus­bil­dungs­all­tag, zum Beispiel ein Betrieb, der zum ersten Mal ausbilden will, oder ein Azubi mit Lern­pro­ble­men. Darauf beziehen sich eine oder mehrere Fragen. Begriffe auswendig zu kennen reicht deshalb nicht: Du musst dein Wissen auf eine konkrete Situation anwenden.

Rech­ne­ri­scher Durch­schnitt aus Bea­r­bei­tungs­zeit und Fra­gen­zahl.

80 Fragen auf 180 Minuten, maß­stabs­ge­treuJedes Feld steht für eine Frage

Multiple Choice

die meisten Aufgaben
  • Zu jeder Aufgabe gibt es bis zu 6 Ant­wort­mög­lich­kei­ten. Min­des­tens eine davon ist richtig.
  • Bei jeder Aufgabe steht, wie viele Antworten richtig sind. Diese Zahl kann von Aufgabe zu Aufgabe wechseln, deshalb lies sie jedes Mal neu.
  • Werden zwei Antworten verlangt, kreuzt du genau zwei an.

Ver­ein­zelt außerdem

Zuord­nungs­auf­ga­ben

Pro Zeile kreuzt du nur ein Feld an. Setzt du mehrere Kreuze in eine Zeile, ist die Zuordnung falsch.

Rei­hen­fol­ge­auf­ga­ben

Du bringst zum Beispiel die Schritte eines Ablaufs in die richtige Abfolge.

Frei­feld­auf­ga­ben

Auch sie kommen nur ver­ein­zelt vor.

Alles oder nichts: so wird jede Aufgabe gewertet

Bewertet wird nach dem Alles-oder-Nichts-Prinzip. Eine Aufgabe zählt nur dann als richtig, wenn du alle richtigen Antworten ange­kreuzt hast. Für eine von zwei richtigen Antworten gibt es keine Teil­punkte.

Bei Fragen mit mehreren richtigen Antworten verlierst du deshalb am leich­tes­ten Punkte. Ein häufiger Fehler: Du kreuzt nur die Antwort an, bei der du dir sicher bist, und lässt die zweite verlangte Antwort offen.

Beispiel: Die Aufgabe verlangt 2 richtige Antworten, richtig wären B und E.
A B CD E F

zählt Beide richtigen Antworten ange­kreuzt.

A B CD E F

0 Punkte Nur die sichere Antwort ange­kreuzt, keine Teil­punkte.

Zuord­nungs­auf­gabe

123 Zeile aein Kreuz Zeile bfalsch
richtige Antwort

Insgesamt kannst du 100 Punkte erreichen. Ab 50 Punkten hast du den schrift­li­chen Teil bestanden. Eine mündliche Ergän­zungs­prü­fung gibt es nicht.

Dieselbe Grenze gilt für den prak­ti­schen Teil. Beide Teile müssen jeweils mit min­des­tens 50 Punkten bestanden sein.

Die vier Hand­lungs­fel­der der schrift­li­chen AEVO-Prüfung

Die Aufgaben der schrift­li­chen Prüfung beziehen sich auf alle 4 Hand­lungs­fel­der der Ausbilder-Eig­nungs­ver­ord­nung. Sie folgen dem Ablauf einer Berufs­aus­bil­dung im Betrieb: Zuerst klärt der Betrieb, ob und wie er ausbilden kann. Dann bereitet er die Aus­bil­dung vor und wählt Aus­zu­bil­dende aus. Danach läuft die eigent­li­che Aus­bil­dung, und am Ende steht der Abschluss.

Wenn du dir diese Rei­hen­folge merkst, kannst du viele Prü­fungs­fra­gen schneller einordnen.

  1. Hand­lungs­feld 1Prüfen und planen
  2. Hand­lungs­feld 2Vor­be­rei­ten und ein­stel­len
  3. Hand­lungs­feld 3Durch­füh­ren
  4. Hand­lungs­feld 4Abschlie­ßen

Aus­bil­dungs­vor­aus­set­zun­gen prüfen und Aus­bil­dung planen

Hier geht es um die betrieb­li­chen, recht­li­chen und per­so­nel­len Vor­aus­set­zun­gen der Aus­bil­dung.

Bun­des­über­sicht: ca. 15 bis 20 Punkte

  • Nutzen und Kosten der Aus­bil­dung für den Betrieb
  • Per­so­nal­be­darf und Instru­mente der Per­so­nal­ent­wick­lung
  • das duale Berufs­bil­dungs­sys­tem in Deut­sch­land
  • Auswahl passender Aus­bil­dungs­be­rufe
  • Anwendung von AEVO und Rah­men­lehr­plan
  • recht­li­ches Grund­wis­sen zu gesetz­li­chen und tarif­ver­trag­li­chen Rah­men­be­din­gun­gen
  • Anfor­de­run­gen an die Aus­bil­dungs­stätte und ihre Eignung
  • per­sön­li­che und fachliche Eignung des Aus­bil­dungs­per­so­nals
  • Berufs­vor­be­rei­tungs­maß­nah­men
  • mögliche Koope­ra­ti­ons­part­ner des Betriebs

Aus­bil­dung vor­be­rei­ten und bei der Ein­stel­lung von Aus­zu­bil­den­den mitwirken

Dieses Hand­lungs­feld hat zwei Teile: die Orga­ni­sa­tion der Aus­bil­dung und die rechts­si­chere Ein­stel­lung. Im zweiten Teil kommen häufig Rechts­fra­gen vor.

Bun­des­über­sicht: ca. 15 bis 20 Punkte

Orga­ni­sa­tion

  • aus dem Aus­bil­dungs­rah­men­plan den betrieb­li­chen und den indi­vi­du­el­len Aus­bil­dungs­plan erstellen und anpassen
  • Lern­in­halte den betrieb­li­chen Arbeits­pro­zes­sen zuordnen
  • im Gespräch über­wa­chen, ob die Pläne umgesetzt werden
  • Zusam­me­n­a­r­beit mit der Berufs­schule und externen Partnern
  • Ver­bund­aus­bil­dung

Ein­stel­lung

  • Mit­wir­kungs- und Mit­be­stim­mungs­rechte von Betriebs­rat und Jugend- und Aus­zu­bil­den­den­ver­tre­tung (JAV)
  • All­ge­mei­nes Gleich­be­hand­lungs­ge­setz (AGG) bei der Bewer­be­r­aus­wahl
  • Inhalt und recht­li­che Regeln des Aus­bil­dungs­ver­trags
  • Aus­wahl­kri­te­rien festlegen, passende Aus­wahl­ver­fah­ren wählen
  • Aus­bil­dung im Ausland und ihre Förderung leicht übersehen

Typische Fragen sind zum Beispiel

Wie machst du aus dem Aus­bil­dungs­rah­men­plan einen betrieb­li­chen und einen indi­vi­du­el­len Aus­bil­dungs­plan? Welche Mit­wir­kungs­rechte haben Betriebs­rat und Jugend- und Aus­zu­bil­den­den­ver­tre­tung? Wie stimmst du dich mit der Berufs­schule ab?

Bei der sach­li­chen und zeit­li­chen Glie­de­rung und beim Aus­bil­dungs­ver­trag lohnt es sich, die Vorgaben genau zu kennen: Die Fragen hängen hier oft an Details.

Aus­bil­dung durch­füh­ren

Der inhalt­li­che Schwer­punkt und der Kern der Prüfung. Es geht um die prak­ti­sche Aus­bil­dung im Betrieb, bei der bewusste und unbe­wusste Lern­pro­zesse gleich­zei­tig ablaufen.

Bun­des­über­sicht: ca. 40 bis 50 Punkte

60 Unter­richts­ein­hei­ten im Lehrgang, also die Hälfte des gesamten Lehrgangs

  • Lern­psy­cho­lo­gie und Moti­va­tion
  • dein eigenes Füh­rungs­ver­hal­ten
  • indi­vi­du­elle Vor­aus­set­zun­gen der Aus­zu­bil­den­den
  • Wahl von Aus­bil­dungs­me­tho­den und Aus­bil­dungs­mit­teln (Medien)
  • Ler­n­er­folgs­kon­trol­len
  • Beur­tei­lungs­ge­sprä­che
  • Ursachen von Lern­schwie­rig­kei­ten erkennen, För­der­maß­nah­men einleiten
  • Konflikte lösen
  • Per­sön­lich­keits­ent­wick­lung begleiten
  • inter­kul­tu­relle Kom­pe­ten­zen fördern
  • Zusatz­qua­li­fi­ka­ti­o­nen
  • Mög­lich­kei­ten, die Aus­bil­dung zu verkürzen

Für dieses Hand­lungs­feld ist das heutige Bild des Aus­bil­ders wichtig: Er macht nicht nur vor und erklärt, sondern begleitet, berät und coacht die Aus­zu­bil­den­den.

Neben der Fach­kom­pe­tenz fördert er auch diese Kom­pe­ten­zen:

Fach­kom­pe­tenzMetho­den­kom­pe­tenzSozi­al­kom­pe­tenzIndi­vi­du­al­kom­pe­tenz

Aus­bil­dung abschlie­ßen

Das Ende der Aus­bil­dung. Ein wichtiger Prü­fungs­punkt sind Zeugnisse.

Bun­des­über­sicht: ca. 10 bis 15 Punkte

  • Aus­zu­bil­dende auf die Abschluss­prü­fung vor­be­rei­ten
  • Azubis zur Abschluss­prü­fung anmelden
  • über Prü­fungs­an­for­de­run­gen und Prü­fungs­si­tua­tion infor­mie­ren
  • Wie­der­ho­lungs­mög­lich­kei­ten, wenn jemand nicht besteht
  • Arbeits- und Aus­bil­dungs­zeug­nisse erstellen, mit zuläs­si­gen For­mu­lie­run­gen
  • betrieb­li­che Beur­tei­lun­gen für das Zeugnis auf­be­rei­ten
  • beruf­li­che Wei­ter­bil­dung nach der Aus­bil­dung und betrieb­li­che Ent­wick­lung
  • Aus­bil­dung als Teil des lebens­lan­gen Lernens

Wie viele Punkte bringt welches Hand­lungs­feld?

Insgesamt gibt es 100 Punkte, die Gewich­tung wird aber unter­schied­lich angegeben. Die Übersicht der DIHK legt das Gewicht klar auf das dritte Hand­lungs­feld. Die Hinweise der IHK Berlin nennen für jedes Hand­lungs­feld 20 bis 30 Punkte.

Bun­des­über­sichtAngaben der DIHK-Übersicht, jeweils ca. Kammer BerlinHinweise der IHK Berlin

Feld 1Prüfen und planen

15 bis 20 20 bis 30

Feld 2Vor­be­rei­ten und ein­stel­len

15 bis 20 20 bis 30

Feld 3Durch­füh­ren

40 bis 50 20 bis 30

Feld 4Abschlie­ßen

10 bis 15 20 bis 30
Punkte je Hand­lungs­feld von insgesamt 100. Die genaue Gewich­tung kann sich ändern.

In beiden Fällen gilt: Lass beim Lernen kein Hand­lungs­feld aus. Die Aufgaben gehen von typischen Situa­ti­o­nen aus der Aus­bil­dungs­pra­xis aus, deshalb musst du dein Wissen auf konkrete Fälle anwenden können.

Gesetze und Hilfs­mit­tel in der Klausur

Abgefragt werden auch recht­li­che Grund­la­gen. Viele Fragen kannst du nur mit Rechts­be­zug sicher beant­wor­ten. Wenn du weißt, wo etwas im Gesetz steht, findest du die passende Stelle in der Prüfung schneller.

  • Berufs­bil­dungs­ge­setz (BBiG)
  • Jugend­a­r­beits­schutz­ge­setz
  • Aus­bil­dungs­ord­nung
  • Aus­bil­dungs­rah­men­plan
Net­z­u­nab­hän­gi­ger Taschen­rech­ner

als Hilfs­mit­tel erlaubt

Geset­zes­texte

als Hilfs­mit­tel erlaubt, je nach Kammer gestellt oder als eigene Ausgabe

Welche Hilfs­mit­tel bei dir erlaubt sind, steht in deiner Einladung zur Prüfung.

Am Computer oder auf Papier

Digital in fast allen Kammern

Seit 2026 prüfen fast alle Kammern digital. Die Aufgaben erschei­nen dann am Computer, und du wählst deine Antworten per Mausklick aus. Je nach Kammer schreibst du am PC oder am Tablet.

Einige Kammern prüfen weiterhin auf Papier. Nur für sie gelten bun­des­ein­heit­li­che Termine.

Ob du am Computer oder auf Papier geprüft wirst, erfährst du bei deiner IHK. Auch Anmeldung und Termine laufen über deine Kammer. Wie das abläuft, steht unter Aus­bil­der­schein machen: Ablauf, Anmeldung und Dauer.

Wenn du auf Papier geprüft wirst

Du bekommst einen Auf­ga­ben­teil und eine separate Lösungs­scha­blone. Gewertet wird nur die Lösungs­scha­blone.

  1. Aufgaben bea­r­bei­ten

    Für Neben­rech­nun­gen, etwa zu Fristen oder Zeit­räu­men, bekommst du Kon­zept­pa­pier. Dieses Papier wird nicht gewertet, das Ergebnis gehört also auf die Lösungs­scha­blone.

  2. Auf die Lösungs­scha­blone über­tra­gen

    Kreuze, die nur im Auf­ga­ben­teil stehen, zählen nicht, und Fehler beim Über­tra­gen kosten Punkte. Plane deshalb am Ende Zeit ein, um alle Antworten zu über­tra­gen.

    Auf der Schablone markierst du mit einem einfachen Kreuz (x).

  3. Eine Antwort ändern

    Male das falsche Kästchen komplett aus und kreuze dann das richtige Feld an. Du kannst die richtige Lösung auch über das Lösungs­feld schreiben.

Nicht bestanden: zwei weitere Versuche

Wenn du nicht bestehst, kannst du die Prüfung zweimal wie­der­ho­len.

Einen bestan­de­nen Teil, zum Beispiel den prak­ti­schen, bekommst du ange­rech­net, wenn du dich innerhalb von 2 Jahren ab Fest­stel­lung des Ergeb­nis­ses der nicht bestan­de­nen Prüfung wieder anmeldest. Dann legst du nur den schrift­li­chen Teil noch einmal ab.

  1. 1Erste Prüfungnicht bestanden
  2. 21. Wie­der­ho­lung
  3. 32. Wie­der­ho­lung
Ergebnis der nicht bestan­de­nen Prüfung fest­ge­stelltEnde der Frist für die erneute Anmeldung

Anmeldung in diesem Zeitraum: Der bestan­dene Teil wird ange­rech­net.

Der prak­ti­sche Teil in Kürze

Im prak­ti­schen Teil wählst du selbst eine Aus­bil­dungs­si­tua­tion aus. Du ent­schei­dest, ob du sie prä­sen­tierst oder praktisch durch­führst (Unter­wei­sung). Danach folgt jeweils ein Fach­ge­spräch. Auch hier hast du ab 50 von 100 Punkten bestanden.

Mögliche Themen

Die Aus­bil­dungs­si­tua­tion kann aus dem gesamten Hand­lungs­spek­trum des Aus­bil­ders kommen, also aus jedem Hand­lungs­feld. Beispiele:

  • Bea­r­bei­tung eines Angebotes
  • Anreißen und Körnen
  • Abiso­lie­ren von Leitungen
  • Lern­be­da­rfs­ge­spräch
  • Beur­tei­lungs­ge­spräch
  • Moti­va­ti­ons­ge­spräch
  • Gespräch über Fehl­ver­hal­ten eines Aus­zu­bil­den­den
  • Ein­füh­rung eines neuen Aus­bil­dungs­be­ru­fes im Betrieb
  • Planung eines Aus­bil­dungs­ab­schnit­tes
  • Ein­wei­sung von aus­bil­den­den Fach­kräf­ten
  • Abstim­mung eines Projekts mit der Berufs­schule
  • eine Ler­nein­heit aus dem Aus­bil­dungs­rah­men­plan

All­ge­meine Themen wie Lern­schwie­rig­kei­ten musst du indi­vi­du­ell und praxisnah zuschnei­den. Gut eignet sich eine Situation aus deinem eigenen Aus­bil­dungs­be­ruf, und der Aus­bil­dungs­rah­men­plan hilft dir bei der The­men­su­che.

Prä­sen­ta­tion

Dein Publikum ist der Prü­fungs­aus­schuss. Erwartet werden min­des­tens:

  • Ziel­gruppe
  • Einstieg und Thema
  • Aus­gangs­si­tua­tion und Analyse
  • Lernziel
  • Metho­den­wahl mit Alter­na­ti­ven und Begrün­dung
  • ein klarer Aufbau

Bewertet werden auch dein Umgang mit Medien und dein Auftreten, also Blick­kon­takt, Kör­per­spra­che und Ver­ständ­lich­keit.

Unter­wei­sung

Bei der prak­ti­schen Durch­füh­rung achten die Prüfer auf:

  • Einstieg und Vor­kennt­nisse des Azubis
  • ein klar genanntes Lernziel
  • Akti­vie­rung und Moti­va­tion des Azubis
  • die Kom­mu­ni­ka­tion mit ihm
  • eine passende Methode
  • den Einsatz von Medien
  • eine Ler­n­er­folgs­kon­trolle mit Transfer

Das Fach­ge­spräch

Im Fach­ge­spräch ordnest du die gewählte Situation in den Gesamt­zu­sam­men­hang ein. Dazu gehört auch die recht­li­che Seite, etwa BBiG, Jugend­a­r­beits­schutz­ge­setz, Aus­bil­dungs­ord­nung und Aus­bil­dungs­rah­men­plan. Dabei hilft dir Wissen aus allen Hand­lungs­fel­dern, nicht nur aus dem Feld, aus dem deine Situation stammt.

Du begrün­dest, warum du die Situation so aus­ge­wählt und gestaltet hast. Daraus ergeben sich oft Fol­ge­fra­gen, zum Beispiel zu anderen Methoden, zur Sicherung des Ler­n­er­folgs, zum Bezug zur Aus­bil­dungs­ord­nung oder zu Vorgaben aus dem Berufs­bil­dungs­ge­setz und dem Jugend­a­r­beits­schutz­ge­setz.

Dein Konzept bezie­hungs­weise deine Kurz­be­schrei­bung wird nicht bewertet. Im Fach­ge­spräch darfst du es auch nicht ansehen.

Typische Stol­per­fal­len im prak­ti­schen Teil

  • Zeit über­zie­henWenn du die Zeit über­ziehst, bekommst du Abzug, und im Zweifel bricht der Ausschuss ab.
  • Zu viel Fach­wis­sen vor­aus­set­zenDein Thema darf beim gespiel­ten Azubi und bei den Prüfern kein tiefes Fach­wis­sen vor­aus­set­zen.
  • TechnikWenn du einen Laptop nutzt, haftest du selbst für tech­ni­sche Probleme. Halte deshalb eine Aus­weich­lö­sung bereit.

Alles zur prak­ti­schen Prüfung Konzept für die prak­ti­sche Prüfung, Punkt für Punkt

So bereitest du dich auf die Klausur vor

  1. Im Ablauf der Aus­bil­dung lernen

    Lerne die Hand­lungs­fel­der in der Rei­hen­folge des Aus­bil­dungs­ab­laufs, von der Planung bis zum Abschluss, und arbeite den Stoff Feld für Feld durch.

  2. Mehr Zeit für das dritte Hand­lungs­feld

    Plane für „Aus­bil­dung durch­füh­ren“ besonders viel Zeit ein, ohne die anderen drei zu ver­nach­läs­si­gen.

  3. An Fällen im echten Format üben

    Übe jedes Thema an konkreten Fällen aus dem Aus­bil­dungs­all­tag: Fall­si­tua­ti­o­nen, Fragen mit mehreren richtigen Antworten und Bewertung nach dem Alles-oder-Nichts-Prinzip. Genau dafür entsteht gerade unser Training mit Übungs­auf­ga­ben.

Gibt es die echten Prü­fungs­fra­gen?

Nein.Die geschrie­be­nen Klausuren werden nicht ver­öf­fent­licht.

Offi­zi­elle Mus­ter­auf­ga­ben mit Lösungen gibt es nur kos­ten­pflich­tig. Beim Üben kommt es auf das echte Prü­fungs­for­mat an: Fall­si­tua­ti­o­nen, mehrere richtige Antworten, Alles oder nichts. Mit unseren Übungs­auf­ga­ben, an denen wir gerade arbeiten, trai­nierst du genau das.

Ohne Lehrgang? Dann mit eigenem Lernplan

Einen Vor­be­rei­tungs­lehr­gang musst du für die AEVO-Prüfung nicht besuchen. Wenn du dich selbst vor­be­rei­test, brauchst du einen eigenen Lernplan, der beide Prü­fungs­teile abdeckt: den schrift­li­chen Teil mit den Hand­lungs­fel­dern und den prak­ti­schen Teil mit Konzept, Prä­sen­ta­tion oder Unter­wei­sung und Fach­ge­spräch. Was du dabei digital erledigen kannst und was vor Ort statt­fin­det, steht unter Aus­bil­der­schein online vor­be­rei­ten.