DTZ B1 mündliche Prüfung: die 3 Teile, Bild­be­schrei­bung und Bewertung

Du sprichst rund 15 Minuten mit den Prüfenden und einer zweiten Person: vor­stel­len, Bild beschrei­ben, gemeinsam planen.

  • 3Teile
  • rund15Minuten
  • 2Teil­neh­mende als Paar
  • B1oder A2 im Ergebnis

Ablauf des Prü­fungs­tags: Hören 25 Minuten, Lesen 45 Minuten und Schreiben 30 Minuten bilden zusammen 100 Minuten ohne Pause. Danach folgt am selben Tag das Sprechen mit rund 15 Minuten. Diese Seite behandelt das Sprechen.

Wie läuft die DTZ B1 mündliche Prüfung ab?

Die mündliche Prüfung ist neben der schrift­li­chen Prüfung der zweite große Teil des DTZ. Sie dauert rund 15 Minuten. Du bist dabei nicht allein: Es ist eine Paa­r­prü­fung. Du sprichst mit den Prüfenden und mit einer anderen Person, die mit dir zusammen geprüft wird.

Die Aufgaben richten sich nach dem Rah­men­cur­ri­cu­lum für Inte­gra­ti­ons­kurse. Die Themen kommen deshalb aus dem Alltag von Menschen, die nach Deut­sch­land zuge­wan­dert sind.

Paarprüfung: Du sprichst mit den Prüfenden und mit einer zweiten Person. Prüfende Du zweite Person
Ihr führt ein Gespräch zu dritt: du, eine zweite Person aus der Prüfung und die Prüfenden.
  1. Teil 1: Sich kurz vor­stel­len

    Zuerst stellst du dich kurz vor. Du sagst zum Beispiel, wie du heißt, woher du kommst und wo du wohnst.

    „Ich heiße Amina und komme aus Syrien. Seit zwei Jahren wohne ich in Leipzig.“

  2. Teil 2: Über Themen sprechen und ein Bild beschrei­ben

    Danach sprichst du über bestimmte Themen aus dem Alltag. Im zweiten Teil beschreibst du außerdem ein Bild. Wie das geht, steht weiter unten auf dieser Seite.

    „Auf dem Bild sehe ich eine Familie beim Einkaufen. Die Mutter sieht gestresst aus.“

  3. Teil 3: Gemeinsam etwas planen

    Zum Schluss plant ihr zu zweit etwas. Ihr macht Vor­schläge, reagiert auf­ein­an­der und einigt euch.

    „Ich schlage vor, dass wir am Samstag fahren. Was meinst du?“

Das heißt für dich: Hör in allen drei Teilen auch der anderen Person zu und reagiere auf sie, denn ihr führt ein echtes Gespräch.

Wann ist die mündliche Prüfung am Prü­fungs­tag?

Der DTZ hat zwei Teile: eine schrift­li­che Prüfung und eine mündliche Prüfung. Geprüft werden vier Bereiche: Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen. Zuerst schreibst du die schrift­li­che Prüfung, direkt danach folgt am selben Tag die mündliche Prüfung. Insgesamt dauert der Test rund 2 Stunden.

Der Aufbau ist überall in Deut­sch­land gleich. Es gibt also keine Unter­schiede zwischen Städten oder Bun­des­län­dern. Es gibt eine Version für Erwach­sene und eine Version für Jugend­li­che. Die Prüfung orga­ni­siert g.a.s.t. im Auftrag des BAMF.

Den ganzen Ablauf mit allen Teilen findest du auf der Seite DTZ-Prüfung B1: Aufbau, Bewertung und Ablauf.

Das heißt für dich: Plane den ganzen Tag ein, nicht nur die Zeit für den schrift­li­chen Teil, und bring unbedingt deinen Ausweis mit.

Auf deinem Tisch dürfen nur diese drei Dinge liegen
  • Ausweis
  • Stift
  • Wasser

Nicht auf den Tisch, zum Beispiel:

  • Handy
  • Wör­ter­buch

Wie beschreibst du das Bild in der münd­li­chen Prüfung?

Beim Bild brauchst du vor allem Adjektive. Mit ihnen beschreibst du zum Beispiel die Personen, ihren Gesichts­aus­druck und die Situation. Du musst nicht jedes Detail nennen. Es reicht, wenn du das Wich­tigste erkennst und dazu erzählst.

Die Personen

Wer ist auf dem Bild? Wie sehen die Personen aus?

  • jung
  • alt
  • groß
  • klein
  • freund­lich

Der Gesichts­aus­druck

Wie fühlen sich die Personen?

  • fröhlich
  • müde
  • nervös
  • über­rascht
  • traurig

Die Situation

Was passiert gerade? Wie ist die Stimmung?

  • ruhig
  • laut
  • voll
  • gemütlich
  • stressig

Satz­an­fänge, die immer passen

  • „Auf dem Bild sehe ich …“
  • „Die Frau sieht … aus.“
  • „Ich glaube, die Situation ist …, weil …“

Ein Beispiel für eine kurze Bild­be­schrei­bung

„Auf dem Bild sehe ich eine Frau und ein Kind in einem Park. Die Frau ist jung und sieht fröhlich aus. Die Situation ist ruhig und gemütlich, weil die Sonne scheint.“

Das heißt für dich: Lerne für jedes der drei Felder einige Adjektive, dann hast du in der Prüfung sofort passende Wörter.

Warum ent­schei­det das Sprechen über dein Gesam­t­er­geb­nis?

Der DTZ ist eine skalierte Prüfung: Er prüft die Niveaus A2 und B1 gleich­zei­tig. Du machst also nur eine Prüfung und kannst damit A2 oder B1 erreichen. Bewertet werden drei Bereiche: Sprechen, Hören und Lesen (zusammen ein Bereich) und Schreiben. Für jeden Bereich, auch für das Sprechen, steht im Ergebnis, ob du A2 oder B1 erreicht hast. Welches Niveau du bekommst, hängt von deinen Punkten ab, und für B1 brauchst du deutlich mehr Punkte als für A2.

Der Prü­fungs­teil Sprechen ist für dein Gesam­t­er­geb­nis besonders wichtig. Für B1 im Gesam­t­er­geb­nis brauchst du B1 im Sprechen und zusätz­lich B1 in min­des­tens einem weiteren Bereich, also in Hören und Lesen oder im Schreiben.

Für A2 gilt die gleiche Regel auf Stufe A2. Wenn du im Sprechen B1 nicht erreichst, kannst du dort trotzdem A2 nach­wei­sen.

Probier es aus: Welches Gesam­t­er­geb­nis ergibt sich?

Wähle für jeden Bereich ein Niveau. Ein­ge­stellt ist ein Beispiel.

Sprechenmuss immer erreicht werden
min­des­tens einer davon
Hören und Lesenzusammen bewertet
Schreibeneigener Bereich
Gesam­t­er­geb­nisA2

Ein weiterer Bereich hat B1, das Sprechen aber nur A2. Deshalb ist das Gesam­t­er­geb­nis A2.

Das heißt für dich: Ohne B1 im Sprechen gibt es kein B1 im Gesam­t­er­geb­nis, plane deshalb besonders viel Übungs­zeit für das Sprechen ein.

Wie erreichst du B1 im Sprechen?

Perfektes Deutsch wird nicht verlangt. Wichtig ist, dass man dich versteht.

Kurze, klare Sätze sind besser als lange Sätze mit vielen Fehlern. Für B1 sind Ver­bin­dungs­wör­ter wie „und“, „aber“, „weil“, „dass“ und „wenn“ sehr wichtig. Damit ver­bin­dest du deine Sätze, nennst Gründe und sagst, unter welcher Bedingung etwas passiert.

Auch ein abwechs­lungs­rei­cher Wort­s­chatz bringt Punkte. Sag also nicht immer nur „gut“, sondern zum Beispiel auch „praktisch“, „angenehm“ oder „inter­es­sant“.

Fünf Wörter, die deine Sätze verbinden

undaberdassweilwenn Sätze verbindenGrund nennenBedingung nennen

Bei­spiel­satz: „Ich fahre mit dem Bus, weil ich kein Auto habe.“

gutnicht immer nur
  • praktisch„Der Bus ist praktisch.“
  • angenehm„Das Wetter ist heute angenehm.“
  • inter­es­sant„Mein Deutsch­kurs ist inter­es­sant.“

Das heißt für dich: Verbinde deine Antworten mit „weil“ oder „wenn“ und wechsle die Wörter ab, so zeigst du B1, ohne lange Sätze zu bauen.

Was tun, wenn du einen Fehler machst oder unsicher bist?

Fehler machen fast alle. Wenn dir ein Fehler passiert, sprich einfach weiter und bleib im Gespräch. Sprich aktiv mit, denn wenn du schweigst, kann man dein Sprechen nicht bewerten.

Viele haben im Sprechen weniger Probleme mit der Sprache als mit der Prü­fungs­si­tua­tion. Deshalb hilft es, das freie Sprechen gezielt unter Prü­fungs­be­din­gun­gen zu üben. Genau dafür bereiten wir gerade unser DTZ-Training vor. Wenn du erfahren möchtest, sobald es losgeht, trag dich in die War­te­liste ein.

Typische Gründe, warum es im Sprechen nicht klappt

  • Sie haben keine Strategie.
  • Sie antworten nicht voll­stän­dig, obwohl sie gut Deutsch sprechen.
  • Sie wissen nicht, wonach bewertet wird.

Unsi­cher­heit beim Sprechen ist ein häufiger Grund dafür, dass jemand B1 nicht erreicht.

Die Frage

„Wie kommen Sie zur Arbeit?“

Zu kurz

„Mit dem Bus.“

Voll­stän­dig

„Ich fahre mit dem Bus. Das ist praktisch, aber morgens ist der Bus oft sehr voll.“

Das heißt für dich: Antworte immer mit mehr als einem Satz und sprich nach einem Fehler einfach weiter, denn nur was du sagst, kann bewertet werden.

Merkliste für die mündliche Prüfung

Alle Tipps von dieser Seite auf einen Blick, markiert wie auf dem Ant­wort­bo­gen.

Blaues Kreuz: mach das Aus­ge­mal­tes Kästchen: vermeide das

Das hilft dir

  • In kurzen, klaren Sätzen sprechen
  • Sätze verbindenmit und, aber, weil, dass, wenn
  • Ver­schie­dene Wörter nutzenpraktisch, angenehm, inter­es­sant
  • Voll­stän­dig antworten, mit mehr als einem Satz
  • Aktiv mit­spre­chen, auch mit der zweiten Person
  • Nach einem Fehler einfach wei­ter­spre­chen
  • Beim Bild das Wich­tigste nennenPersonen, Gesichts­aus­druck, Situation

Das ver­mei­dest du

  • Schweigendann kann man dein Sprechen nicht bewerten
  • Lange Sätze mit vielen Fehlern
  • Immer nur „gut“ sagen
  • Nach einem Fehler aufhören
  • Beim Bild jedes Detail nennen wollen

Wie übst du für die Paa­r­prü­fung?

Inte­gra­ti­ons­kurs, offi­zi­el­ler Übungs­satz und Prü­fungs­hand­buch mit Wortliste zeigen dir, was im DTZ geprüft wird. Ob du in der Paa­r­prü­fung auch frei und sicher sprechen kannst, merkst du aber erst, wenn du es selbst aus­pro­bierst.

Wichtig ist, das freie Sprechen gezielt unter Prü­fungs­be­din­gun­gen zu üben, denn rea­lis­ti­sche Übungs­durch­läufe geben dir Routine. Genau dafür ent­wi­ckeln wir unser DTZ-Training. Es ist noch in Vor­be­rei­tung. Trag dich in die War­te­liste ein

Wie du einen Pro­be­durch­lauf unter echten Bedin­gun­gen machst und dich danach selbst aus­wer­test, zeigt die Seite DTZ-Prüfung B1 üben.

Übung für zwei Personen

Ein Pro­be­durch­lauf aller drei Teile am Stück, ohne Vor­be­rei­tungs­zeit und ohne Hilfs­mit­tel

rund15Min.
  1. Stellt euch kurz vorName, Geburts­ort, Wohnort, Beruf, Familie, Sprachen
  2. Beschreibt ein Bildund sprecht über eure Erfah­run­gen
  3. Plant gemeinsam etwasVor­schläge machen und euch einigen

„Was hältst du davon, wenn wir zusammen kochen?“

Das heißt für dich: Je öfter du die drei Teile unter echten Bedin­gun­gen sprichst, desto mehr Routine hast du am Prü­fungs­tag. Unser DTZ-Training ist dafür gedacht. Trag dich in die War­te­liste ein

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