DTZ Prüfung B1 Hören: die 4 Teile, typische Fallen und Tipps

Das Hören dauert 25 Minuten: vier Teile mit Ansagen und Gesprä­chen aus dem Alltag, jede Aufnahme läuft nur einmal.

Dein Prü­fungs­tag Die Breite der Felder ent­spricht der Zeit
Hören25 Min. (diese Seite)
Lesen45 Min. Schreiben30 Min.

100 Minuten schrift­lich, ohne Pause

Sprechenrund 15 Min.15 Minuten Sprechen

getrennt

Sprechen, rund 15 Minuten, getrennt von der schrift­li­chen Prüfung

Was prüft das Hören in der DTZ-Prüfung B1?

Das Hören ist der erste Teil der schrift­li­chen Prüfung. Danach folgen das Lesen und am Ende das Schreiben, zusammen dauern die drei Teile 100 Minuten ohne Pause. Für das Hören hast du davon 25 Minuten, auf­ge­teilt in vier Teile mit zusammen 20 Aufgaben. Es prüft, wie gut du gespro­che­nes Deutsch aus dem Alltag verstehst. Die Themen kommen aus dem Leben von Zuge­wan­der­ten.

Das hörst du zum Beispiel
  • Ansagen
  • Tele­fon­nach­rich­ten
  • Gespräche

Das heißt für dich: Du brauchst kein Fach­wis­sen, sondern ein gutes Ohr für Situa­ti­o­nen, die du aus deinem Alltag in Deut­sch­land kennst.

Die 4 Teile im DTZ-Hören: was du hörst und worauf du achtest

Die 20 Aufgaben verteilen sich ungleich auf die vier Teile. Für jede richtige Aufgabe gibt es 1 Punkt. Tippe auf einen Teil, um direkt zu seiner Erklärung zu springen.

Teil1

4 Aufgaben

Öffent­li­che Ansagen und Nach­rich­ten auf dem Anruf­be­ant­wor­ter

Du hörst öffent­li­che Ansagen und Tele­fon­nach­rich­ten, die jemand auf einem Anruf­be­ant­wor­ter hin­ter­las­sen hat. Achte hier besonders auf drei Dinge: wer etwas tun soll, wo es statt­fin­det und was genau zu tun ist.

Wer?Wo?Was?
Beispiel: Nachricht auf dem Anruf­be­ant­wor­ter

„Hallo Herr Demir, hier ist die Praxis Dr. Lange. Bitte kommen Sie morgen um 9 Uhr in unsere Praxis in der Bahn­hof­s­traße und bringen Sie Ihren Impfpass mit.“

werwowas

Das heißt für dich: Stell dir bei jeder Ansage die Fragen Wer? Wo? Was? und kreuze erst an, wenn deine Antwort zu allen dreien passt.

Teil2

5 Aufgaben

Kurze Infor­ma­ti­o­nen, zum Beispiel aus dem Radio

Du hörst kurze Infor­ma­ti­o­nen, zum Beispiel Ansagen im Radio. Zu diesem Teil gibt es 5 Aufgaben, und du musst konkrete Fakten her­aus­hö­ren. Vor diesem Teil gibt es kein Beispiel, du beginnst also direkt mit der ersten Aufgabe.

Kein Beispiel vorabFakten her­aus­hö­ren
Beispiel: Infor­ma­tion im Radio

„Das Hallenbad am Stadtpark ist ab Montag wieder geöffnet, täglich von 8 bis 20 Uhr.“

ab Montag8 bis 20 Uhr

Das heißt für dich: Sei ab der ersten Sekunde kon­zen­triert, denn ohne Beispiel zählt in Teil 2 schon die erste Aufnahme.

Teil3

8 Aufgaben

Vier kurze Gespräche aus dem Alltag

Teil 3 besteht aus vier kurzen Gesprä­chen aus dem Alltag. Zu jedem Gespräch gibt es 2 Aufgaben, zusammen also 8. Es gibt Richtig/Falsch-Aufgaben und Aufgaben, bei denen du eine Antwort auswählst. Du musst verstehen, wer was sagt und warum.

Richtig oder FalschAntwort auswählen4 Gespräche mit je 2 Aufgaben
Beispiel: kurzes Gespräch

Lena„Kommst du morgen mit zum Eltern­abend?“

Amira„Ich kann nicht, ich muss arbeiten. Aber mein Mann geht hin.“

Wer geht zum Eltern­abend?
Amiras Mann
Warum nicht Amira?
Sie muss arbeiten.

Das heißt für dich: Hör nicht nur, was gesagt wird, sondern auch, wer es sagt und aus welchem Grund.

Teil4

3 Aufgaben

Ver­schie­dene Meinungen zu einem Thema

In Teil 4 sagen mehrere Personen ihre Meinung zu einem Thema. In 3 Aufgaben ordnest du die Meinungen den richtigen Personen zu. Viele finden diesen Teil am schwie­rigs­ten.

Für viele der schwie­rigste TeilMeinungen zuordnen

Aussage auf dem Auf­ga­ben­blattEin Handy gibt Kindern auf dem Schulweg Sicher­heit.

passt zu Person 2

Person 2 im Hörtext

„Mit einem Handy kann mein Sohn mich vom Schulweg aus anrufen. Das finde ich wichtig.“

Das heißt für dich: Ordne nach der Meinung der Person zu, nicht nach einzelnen Wörtern, die auch in der Aussage stehen.

Jede Aufnahme hörst du nur einmal.

Es gibt keine Wie­der­ho­lung. Was du verpasst, kommt nicht noch einmal.

Nur einmal hören: wie du trotzdem das Wichtige verstehst

Weil jede Aufnahme nur einmal läuft, versuche, den Sinn im Ganzen zu verstehen. Bleib nicht an einzelnen Wörtern hängen. Wer bei einem unbe­kann­ten Wort stoppt, verpasst schnell die nächste wichtige Infor­ma­tion. Übersetze auch nicht im Kopf in deine Mut­ter­spra­che. Den Sinn verstehst du oft aus dem Zusam­men­hang, auch wenn du einige Wörter nicht kennst.

  • Erlaubt: Den Sinn im Ganzen verstehen
  • Erlaubt: Nach einem unbe­kann­ten Wort einfach weiter­hö­ren
  • Vermeiden: An einzelnen Wörtern hängen bleiben
  • Vermeiden: Im Kopf in die Mut­ter­spra­che über­set­zen

Kreuz: so machst du esAusgemalt: vermeiden

Dieselbe Aufnahme, zwei Arten zu hören

Schema: Nach der ersten Infor­ma­tion kommt ein Wort, das du nicht kennst.

Du hörst weiterund nimmst den Zusam­men­hang mit

4von 4Infor­ma­ti­o­nen ver­stan­den

Du stoppst beim Wortund denkst darüber nach

2von 4Infor­ma­ti­o­nen ver­stan­den

Infor­ma­tion ver­stan­denInfor­ma­tion verpasst?unbe­kann­tes WortZeit, in der du nicht zuhörst

Bei­spiel­satz mit einem schweren Wort

„Bitte bringen Sie zum Termin Ihre Ver­si­cher­ten­karte mit.“

Du kennst das Wort Ver­si­cher­ten­karte nicht? Termin, mit­brin­gen und Karte reichen aus: Du sollst eine Karte zum Termin mit­brin­gen. Das genügt für die Aufgabe.

Das heißt für dich: Ein unbe­kann­tes Wort kostet dich keinen Punkt, eine verpasste Infor­ma­tion schon.

Typische Fallen im Hören der DTZ-Prüfung B1

Im Hörteil gibt es typische Fallen. Eine falsche Antwort wirkt richtig, weil ein Wort oder ein Detail aus der Aufnahme passt. In Teil 2 steht die richtige Antwort selten genau so im Hörtext und es fallen Infor­ma­ti­o­nen, die nicht zur Frage gehören, in Teil 4 täuscht bei der Zuordnung der Meinungen ein passendes Wort oder Detail, obwohl die Person etwas anderes meint oder ihre Meinung mit einer Ver­nei­nung umdreht. Jedes Beispiel zeigt, was auf dem Auf­ga­ben­blatt steht und was du im Hörtext hörst.

Teil 2: kurze Infor­ma­ti­o­nen

Die richtige Antwort steht selten genau so im Hörtext. Außerdem werden Infor­ma­ti­o­nen genannt, die nicht die Antwort auf die Frage sind.

Anderes Wort, gleiche Bedeutung

Auf dem Auf­ga­ben­blatt

Die Biblio­thek ist am Samstag geschlos­sen.

Im Hörtext

„Samstags bleibt die Stadt­bi­blio­thek zu.“

Richtig. Das Wort geschlos­sen kommt nicht vor, aber zu bleiben bedeutet dasselbe.

Eine Infor­ma­tion, die nicht zur Frage gehört

Auf dem Auf­ga­ben­blatt

Wann beginnt die Führung?

Im Hörtext

„Das Museum öffnet um 9 Uhr, die Führung beginnt um 10 Uhr.“

Nicht 9 Uhr. Diese Uhrzeit gehört zur Öffnung des Museums. Die Antwort ist 10 Uhr.

Teil 4: Meinungen

Hier gibt es drei häufige Fallen. Alle drei Beispiele gehören zum Thema: Brauchen Kinder in der Grund­schule ein eigenes Handy?

Das Wort kommt vor, die Person meint etwas anderes

Aussage auf dem Auf­ga­ben­blatt

Handys haben in der Schule nichts zu suchen.

Im Hörtext

„In der Schule können Kinder mit dem Handy lernen, wie man Infor­ma­ti­o­nen sucht. Das finde ich wichtig.“

Passt nicht. Schule und Handy kommen vor, aber die Person ist für das Handy in der Schule.

Eine Ver­nei­nung dreht die Meinung um

Aussage auf dem Auf­ga­ben­blatt

Ein eigenes Handy ist für Grund­schul­kin­der sinnvoll.

Im Hörtext

„Für Kinder in der Grund­schule finde ich ein eigenes Handy nicht sinnvoll.“

Passt nicht. Fast alle Wörter sind gleich, aber mit nicht sagt die Person das Gegenteil. Achte genauso auf kein.

Das Detail stimmt, die Meinung nicht

Aussage auf dem Auf­ga­ben­blatt

Kinder sollten so früh wie möglich ein Handy bekommen.

Im Hörtext

„Meine Tochter hat mit acht Jahren ein Handy bekommen. Heute würde ich damit warten.“

Passt nicht. Das Detail stimmt, das Kind hatte früh ein Handy. Die Meinung der Person ist aber: lieber warten.

Auch in Teil 1 gibt es solche Fallen. Prüfe deshalb auch bei den Ansagen und Tele­fon­nach­rich­ten, ob deine Antwort zur Frage passt und nicht nur zu einem Wort aus der Aufnahme.

Das heißt für dich: Kreuze nicht an, weil ein Wort passt, sondern weil die Bedeutung passt.

Unsicher? Kreuze trotzdem an.

Wenn du eine Antwort nicht sicher weißt, kreuze trotzdem etwas an. Für eine leere Aufgabe bekommst du keinen Punkt.

Punkte für eine leere Aufgabe, ganz sicher

Punkt, wenn dein Kreuz richtig ist

Wie wird das Hören im DTZ bewertet?

Hören und Lesen werden nicht getrennt bewertet. Sie zählen zusammen als ein Prü­fungs­teil mit 45 Aufgaben, für jede Aufgabe gibt es 1 Punkt. Für B1 und für A2 gibt es dort jeweils eine feste Min­dest­punkt­zahl. Wenn du im Hören Punkte verlierst, kannst du sie also im Lesen aus­glei­chen, und das geht auch umgekehrt.

Probiere den Ausgleich aus

12Hören 21Lesen 33von 45 Punkten

Hören und Lesen: B1

Mit 33 bis 45 Punkten hast du B1 in Hören und Lesen.

unter A20 bis 19

A220 bis 32

B133 bis 45

Punkte aus dem HörenPunkte aus dem Lesenkeine Punkte

Ergeb­nis­bei­spiel

12 von 20 im Hören und 21 von 25 im Lesen ergeben 33 Punkte. Das reicht für B1 in Hören und Lesen, obwohl im Hören 8 Punkte fehlen.

Das heißt für dich: Jeder Punkt im Hören zählt, aber ein schwä­che­rer Hörteil lässt sich mit einem starken Lesen aus­glei­chen.

Vom Teil­er­geb­nis zum Zer­ti­fi­kat

Für das Gesam­t­er­geb­nis B1 brauchst du B1 im Sprechen. Dazu brauchst du B1 in min­des­tens einem schrift­li­chen Teil, also in Hören und Lesen oder im Schreiben.

Beispiel mit B1 im Sprechen

B1Sprechen B1Hören und Lesen A2Schreiben B1Zer­ti­fi­kat

Dieselben schrift­li­chen Ergeb­nisse, aber A2 im Sprechen

A2Sprechen B1Hören und Lesen A2Schreiben A2Zer­ti­fi­kat

Was gilt seit 2023 am Prü­fungs­tag für das Hören?

Seit dem 1. Januar 2023 orga­ni­siert g.a.s.t. den Test. Aufbau und Aufgaben sind gleich geblieben. Geändert hat sich nur die Orga­ni­sa­tion der schrift­li­chen Prüfung: Es gibt keine Pause, und du bekommst einen per­sön­li­chen Ant­wort­bo­gen. Du schreibst mit einem blauen oder schwarzen Kugel­schrei­ber.

So kor­ri­gierst du eine AntwortBeispiel
  1. Das falsche Kästchen ganz ausmalen.
  2. Das neue Kästchen ankreuzen.

Was auf deinem Tisch liegen darf

Erlaubt

  • Ausweis
  • Stiftblauer oder schwarzer Kugel­schrei­ber
  • Wasser

Nicht erlaubt

  • Handy
  • Wör­ter­buch
  • Notizen

Kreuz: erlaubtAusgemalt: verboten

Das heißt für dich: Nach den 25 Minuten Hören geht es direkt mit dem Lesen weiter, plane deine Kraft deshalb für 100 Minuten am Stück.

Wie übst du das Hören für die DTZ-Prüfung B1?

Wirksam ist eine Übung, die sich wie die Prüfung anfühlt: jede Aufnahme nur einmal, ohne Stopp, mit sofor­ti­gem Ankreuzen. Erst danach kon­trol­lierst du deine Antworten. Dabei siehst du, in welche Falle du getappt bist und in welchem Teil du Punkte verlierst.

Wir bereiten ein eigenes DTZ-Training vor, das auch das Hören umfasst, während der offi­zi­elle Übungs­satz der g.a.s.t. dir vor allem zeigt, wie die Aufgaben aussehen. Über die War­te­liste erfährst du, wann es startet.

Übungs­si­tua­tion

Du startest Teil 2, hörst jede Infor­ma­tion genau einmal und kreuzt sofort an. Danach prüfst du: Hast du die Antwort wie­der­er­kannt, obwohl im Hörtext ein anderes Wort stand?

Das heißt für dich: Übe so, wie du in der Prüfung hörst, nämlich einmal und ohne Stopp.

Pro­be­durch­lauf unter echten Bedin­gun­gen

Wie du den ganzen schrift­li­chen Teil einmal komplett durch­spielst, mit Zeit, ohne Pause und mit Selbst­aus­wer­tung danach.

Zur Anleitung für den Pro­be­durch­lauf

Die vier Prü­fungs­teile des DTZ in der Rei­hen­folge des Prü­fungs­tags

25Min.

Hören

4 Teile mit 20 Aufgaben. Jede Aufnahme läuft nur einmal.

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45Min.

Lesen

Folgt direkt auf das Hören, mit 5 Auf­ga­ben­ty­pen. Wer sie kennt, weiß an jedem Prü­fungs­ort, was ihn erwartet.

Lesen im DTZ

30Min.

Schreiben

Der letzte Teil der schrift­li­chen Prüfung: ein Brief mit allen vier Leit­punk­ten.

Schreiben im DTZ

rund15Min.

Sprechen

Findet getrennt von der schrift­li­chen Prüfung statt: 3 Teile, darunter eine Bild­be­schrei­bung.

Mündliche Prüfung im DTZ

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